河南省濮阳市实验中学八年级物理全册2.4科学探究速度的变化学案无答案沪科版五四制

科学探究 速度的变化 学习目标：1．将物体运动经历时间或路程分解为若干段，测量不同阶段物体的运动速度。2．通过实验测量数据，会正确记录数据。3．知道个人见解的正确与否必须通过实验来证明。学习重点：平均

科学探究速度的变化 学习目标： 1．将物体运动经历时间或路程分解为若干段，测量不同阶段物体的运动速度。 2．通过实验测量数据，会正确记录数据。 3．知道个人见解的正确与否必须通过实验来证明。 学习重点：平均速度的测量。 学习难点：平均速度测量的实践操作。 一、学前准备 1．如果路程的单位用米，时间的单位用秒，则速度的单位是，读作 。 2．物体运动的快慢可以用来表示。 3．要想知道速度的变化情况，需要知道物体在不同路段平均速度的大小，而平 均速度可通过测量不同路段物体运动的和，然后应用公式 求出。 二、探究活动 （一）独立思考，解决问题 1．提出问题 体育课上，男子百米赛跑的争夺非常激烈，开始李刚又慢慢追上了王明，快到 终点时李刚又落了王明的后面。同学们都说，如果李刚不是最后跑慢了，他肯定能 为班级争得第一。可李刚感觉委屈，他认为自己跑步的速度是越来越快的，大家争 论不休。李刚跑步是越来越快吗？怎样比较运动员在100m赛跑过程中速度的变化情 况呢？ 2．制定计划与实验 要想知道运动员百米赛跑过程中的速度变化情况，就需要找到他在不同路段的 平均速度分别是多少。速度的大小无法直接测量，但可以通过测量不同路段物体运 动的和，然后应用公式计算出平均速