小数的近似数教学设计

小数的近似数教学设计小数的近似数教学设计篇1教学内容课本73页例1教学目标1、使学生掌握求一个小数的近似数的方法，能正确地安需要用“四舍五入法”保留一定小数的位数，理解保留小数位数越多精确程度越高。2