苏教版小学语文六年级上册17麋鹿学生预习卡设计

17 麋 鹿学生预习卡设计预习要求方法指导评价标准1.自由朗读课文，把课文读正确，读通顺，感知课文内容。将课文读3遍，不指读、不跳读，遇到难读的地方放慢速度多读几遍。能够正确、流利地将课文朗读下来。