小学语文北师大二年级上册（2023年新编）11努力-教案

《对韵歌》教学设计何素芳教学目标：1、复习字母 b pmfdtnlaoeiu.2、复习拼读拼音。3、阅读《对韵歌》，读通课文，会认5个字，会写3个字，掌握新笔画。教学重、难点：1、巩固所学的字母以及两

《对韵歌》教学设计 何素芳 教学目标： 、复习字母 1bpmfdtnlaoeiu. 、复习拼读拼音。 2 、阅读《对韵歌》，读通课文，会认个字，会写个字，掌握新笔画。 353 教学重、难点： 、巩固所学的字母以及两拼法。 1 、识字、写字。 2 教具准备： 、相关课件。 1 、字母、音节卡片。 2 教学目标： 、复习字母 1bpmfdtnlaoeiu. 、阅读《对韵歌》，读通课文，会认个字，会写个字，掌握新笔画。 253 教学过程： 一、谈话复习、导入新课 、同学们，还记得我们认识了哪些字母了吗？出示相应的字母卡片指名 1 读，开火车读。 、全班齐读学过的字母卡片。 2 、抽读字母卡片，检查个别学生的认读情况。 3 、小结；学习汉语的作用可大了，它可帮助我们认识更多的汉字，阅读更多的文章。 4 二、拼读音节 、复习拼读的拼读规则，声母短，韵母亮，两音相连猛一碰。 1 、要求学生根据方法，自由拼读文中的音节。 2 、依次检查学生自由拼读的情况，教师适当指正。全班同学照上面的的样子，拼读文中所有的音 3 节。 三、读通课文，整体感知 、教师示范读，学生注意倾听。 1 、领读，找读得比较好的学生领读，重点读好下面的词语。 2 葡萄苹果园甜风习习绵南北（这些都是学生目前无法用拼音拼读的） 3、 学生小组合作，互相帮助，准确、熟练地读课文。 4、 指名读一读。纠正字音。 5、 全班齐读。 6、 读下面的词语，读中巩固对生字的认读。