2019-2020年高中地理《4.1流域综合开发与可持续发展》学案2 必修3

2019-2020年高中地理《4.1流域综合开发与可持续发展》学案2 必修3——以长江流域为例（二） 课时：1课时 【学习目标】：1、通过分析长江流域不同河段的有利和不利因素，探究