幼儿园小班-大脚印、小脚印-说课稿.doc-

幼儿园小班 大脚印、小脚印 说课稿.doc 1、幼儿园小班大脚印、小脚印说课稿　　一、说设计意图　　小班幼儿正处于具体形象思维阶段,通过日常观看,时常观察孩子在点数仍旧存在于唱数阶段,没有方法