小学语文《为学》教案

小学语文《为学》教案 　　1、理解为学由难向易转化的关键是“事在人为”。 　　2、理解课文内容，重点理解“为”、“鄙”“语”“恃”“去”“顾”等词的意思。 　　3、理解“人之为学”关键在于“立志去为”

小学语文《为学》教案 1、理解为学由难向易转化的关键是“事在人为”。 2、理解课文内容，重点理解“为”、“鄙”“语”“恃” “去”“顾”等词的意思。 3、理解“人之为学”关键在于“立志去为”的道理，激发学生 树立志向，大胆实践的精神。 4、有感情的朗读课文，读出人物对话不同语气和感情，并背诵 课文。 1、有感情的朗读课文，读出人物不同语气和情感，并背诵课 文。 2、理解“认知为学”关键在于“立志去为”的道理。 同学们，你们在学习中一定都遇到过困难，那么面对困难，应 该怎样做呢？让我们一起来看看古人是怎么做的吧。 ①解题：为学即求学、做学问。本文原题为《为学一首示子 侄》，作者写此文的目的是勉励他的子侄们努力学习的。示： 给……看。 ②作者的简单情况。 1、学生自己放声读一遍课文，生字词看注释或。 2、互读课文。 两个学生一组，一读一听，互相纠正错误。 3、三读，订正读音。 出示需注意的字，集体订正。不逮人久而不怠焉迄乎成屏弃 而不用蜀之鄙子何恃而往 4、学生再次放声读。提示：读准字音。 5、指导朗读，读顺句子，读好停顿