《学弈》一文课后反思

《学弈》一文课后反思《学弈》一文课后反思范文　《学弈》一文这篇文言文，是学生们第一次接触，我想编者安排这篇课文的目的是激起学生学习文言文的兴趣。我借鉴名师的上课风格，在我的语文课上，我最想体现的是

《学弈》一文课后反思 《学弈》一文课后反思范文 《学弈》一文这篇文言文，是学生们第一次接触，我想 编者安排这篇课文的目的是激起学生学习文言文的兴趣。我 借鉴名师的上课风格，在我的语文课上，我最想体现的是： 简简单单教语文，本本分分为学生。整堂课上，我最想达到 的目的是：让学生通过自主学习，初步感受文言文的文言形 式，激起学生阅读和学习文言文的兴趣。上这节课，我感受 最深的是： 1、充分体现了学生的主体地位 课堂上，我敢于放手，设计了三个层次的读、不同形式 的读，让学生通过结合注释，与同伴合作等方法，理解意思 之后，带着自己的理解读出韵味儿。老师是一个引导者，学 生在老师的引导下，读书体验、交流感悟，自主学习。变“要 我学”为“我要学”。注意方法的潜移默化的指导，比如 文言文的朗读、文言词的理解，起到教一篇，会多篇，为学 生学习文言文打基础。 2、体现了以读为主和语言文字的训练