《折线统计图》教学反思_11

《折线统计图》教学反思　折线统计图是小学重点知识点之一，要想教好学生，老师有必要在授课结束后适当的进行教学反思。下面是小编收集到的《折线统计图》教学反思，欢迎各位老师前来阅读和借鉴。　统计问题是

《折线统计图》教学反思 折线统计图是小学重点知识点之一，要想教好学生，老 师有必要在授课结束后适当的进行教学反思。下面是小编收 集到的《折线统计图》教学反思，欢迎各位老师前来阅读和 借鉴。 统计问题是最常见的生活问题，让学生学习有价值的数 学知识是新课改的目标。如何真正让数学贴近学生生活，让 数学理论联系学生生活实际，让数学与学生生活触觉、碰撞 和交融，如何让学生在学习数学知识的过程中获得一定的情 感教育是我这节课主要研究的内容。针对以上目标我反思如 下： 1、注重数学与生活的联系 数学来源于生活，数学教学应从学生熟悉的生活现实出 发，使生活材料数学化数学教学生活化。依据学生的实际情 况设计教学过程，这是我的第一想法。因此，我选择的题目， 都是有目的而选取的与生活紧密联系的题，从而培养学生在 生活化的情境中看懂折线统计图，会根据折线统计图上的数 据去分析、预测事件的发展，并且使学生体会到折线统计图 的优势和作用。让学生在现实、有趣、富挑战性的情境中学 习折线统计图，使学生对数学产生亲近感，体验到数学与生