自我解释提示法在高二生物习题课课后辅导的应用研究的开题报告

自我解释提示法在高二生物习题课课后辅导的应用研究的开题报告一、研究背景高中生物习题课对于学生的学习和考试都有很大的帮助，因此很多学生都需要参加这种辅导班。但是，在学习过程中，很多学生常常会遇到一些理解