三年级英语上册 Unit11 Small animals教案（2） 沪教牛津版（三起）

Unit 11 《Small animals》教学目标：1.　能听、说、认读一些常见的动物单词cat，dog, rabbit，mouse 并能用英语介绍这些小动物。2.　培养学生爱护动物、保护动物的

Unit11《Smallanimals》 教学目标： 1.能听、说、认读一些常见的动物单词cat，dog,rabbit，mouse并能用英语介绍这些 小动物。 2.培养学生爱护动物、保护动物的意识。 3.在创设的情景中，能用Itsearsarelong.Itseyesaresmall.Itsmouthissmall. 来形容小动物的外貌特征。 过程与方法 1.采用合作探究和启发式教学，使学生掌握一定的英语学习方法和规律。 2.通过学生之间的合作，以及主动思维、培养学生大胆说的良好学习英语习惯。 教学重点，难点 1.单词的复数形式。 2.运用所学句型来描述自己喜欢的小动物。 学情分析： 三年级学生活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、特别感兴趣。学生学英语不久， 有的可能说得不好，有的还不敢说，课堂上应以表扬为主，注重培养学生学习英语的兴趣， 鼓励他们大胆说、积极做、努力唱。学生们喜新好奇，求知欲强，对于新鲜的事物有着浓厚 的兴趣和探究欲望。他们已经学过一些简单、常见的动物单词，如dog、cat、rabbit、 elephant等。应抓住学生喜欢动物这一特征激发学生的学习兴趣。 教学流程: 1.Warm-up. 1)Freetalk a.----Goodmorning,everyone! ----Goodmorning,teacher. b.----Howareyou? ----I'mfine,thankyou! 2)播放歌曲Tenlittlepaperrabbits.（要求学生边出手指边吟唱，营造一个欢乐活泼 的英语气氛。） 3）大小声游戏：pig,duck,sheep,bird 教师轻声说一个单词，学生则需大声朗读。教师大声说，学生则轻声说。 （设计思路：活跃气氛，融洽师生情感，激发学生参与课堂活动的热情，使学生迅速进入英 语学习的状态，并帮助学生巩固了上节课的单词。）。 2.Presentation 1.Presentation 1