幼儿园：《你好，春天！》前审议

前审议主题名称：你好，春天！主题说明：春天来了！在这个美丽的季节里，孩子们悄然感受着春天带来的生机：小草 发芽了，细细的、软软的；树木发芽了，绿绿的、嫩嫩的；连自然角里的小豆子， 也长出了可爱的小芽儿

前审议 主题名称：你好，春天！ 主题说明： 春天来了！在这个美丽的季节里，孩子们悄然感受着春天带来的生机：小草 发芽了，细细的、 软软的；树木发芽了，绿绿的、嫩嫩的；连自然角里的小豆子， 也长出了可爱的小芽儿……这一 切的变化，都让孩子们充满了好奇一一小芽儿是 什么时候冒出来的？它们是从哪里来的？它们会 长大吗？长大后的小芽儿会是 怎样的……在小班孩子的眼里，春天就像一个有魔法的季节。从幼 儿开始关注小 芽儿的那一刻起，他们将亲历小芽儿的生长过程。让我们和孩子们一起经历这段 美 好的时光，体验它的生机和变幻，发现它的神奇和奥秘。当孩子们快乐地跟小 芽儿成为朋友，他 们将更为关注身边的事物，更加关爱生命的成长，体会世间万 物生灵的美好。 主题目标： 1 .通过各种感官感受春天的气息，关注自然界的变化，萌发探索春天的愿望。 2 关注春天小花小草的变化，通过种植和饲养活动了解动植物的生长发育过程， 愿意和成人一起 . 关心照顾它们。 审议后主题目标： 1 .通过各种感官感受春天的气息，关注自然界的变化，萌发探索春天的愿望。 2 关注春天小花小草的变化，通过种植和饲养活动了解动植物的生长发育过程， 愿意和成人一起 . 关心照顾它们。 3 乐意用多种形式表达对春天的喜爱，愿意与同伴交流自己的想法。 . 审儿童： 春天来了，万物复苏了，幼儿对此己经有了一定的认知经验。他们知道春天 里花开了，小草 长出来了，小鸟飞来了，天气暖和了.孩子们被这些变化激发 起强烈的好奇心，也渴望通过观察在 大自然中寻找答案。 “亲近大自然，有观察、探索周围事物与现象变化与开展的兴趣，初步了解人 与自然的关系” 是学龄前儿童所要获得的基本经验之一。“你好，春天！ ”这一 主题以幼儿的已有经验为基础， 进一步引发幼儿对春天季节的认知，激发幼儿对 大自然及周边环境变化的关注兴趣，并鼓励幼儿 运用多元方式来表达自己的感受。 审资源： 1 利用园区、社区的绿化资源让幼儿感受春天是万物生长的季节。 .