广东省深圳市建文外国语学校高二年级数学导学案113导数的几何意义（无答案）

建文外国语学校高二年级数学导学案主备： 授课人： 授课时间： 学案编号： 班级： 姓名： 小组：课题：1.1.3 导数的几何意义

建文外国语学校高二年级数学导学案 主备：授课人：授课时间：学案编号：班级：姓名： 小组： 教师“复备” 栏或 课题：1.1.3导数的几何意义课型：新授课课时：第1课时 学生质疑、总 结栏 【学习目标】 1. 通过对大量实例的分析，经历由平均变化率过渡到瞬时变化率的过程。 2. 了解导数概念的实际背景，知道瞬时变化率就是导数，体会导数的思想 及其内涵． 【重点难点】 重点：函数在某一点的平均变化率，瞬时变化率、导数的概念． 难点：导数的概念的理解． 【学习过程】 自主学习案 问题引入 一、 我们知道，导数表示函数y=f(x)在x=x处的瞬时变化率，反映了函 0 数y=f(x)在x=x附近的变化情况，导数的几何意义是什么呢？ 0 新知探究 二、 由下图可知，当点，沿着曲线趋近于点