串联与并联教学反思

《串联与并联》教学反思方才林在本课的教学中，串联与并联起着重要作用，为学生今后学习打下基础。这节课的教学目标是会连简单的电路实物图、画简单的电路图，能连接简单的串联并联电路，能根据特点识别串并联电路。

《串联与并联》教学反思 方才林 在本课的教学中，串联与并联起着重要作用，为学生今后学习打 下基础。这节课的教学目标是会连简单的电路实物图、画简单的电路 图，能连接简单的串联并联电路，能根据特点识别串并联电路。利用 探究的教学方法，让学生自主学习，真正的以学生为主，教师为辅。 利用实验简单器材让学生自己操作，连接电路，通过教师提出的问题， 学生自主探究，总结出串并联电路的特点。通过实物电路和简单问题 的探究，使学生知道串并联电路的实际中的应用，激发求知欲和研究 身边实物的兴趣。本节课下来，我觉得处理的还算妥当的地方有几点： 1 、在内容的安排上，我以九年级物理教材为准，降低难度，紧靠物 理教材并结合学生特点，使学生更容易接受。 2 、通过实际操作与学生探究，让学生自己操作、分析电路。一步步 完成教师设计的一个又一个目标，探索出自己对串并联电路的理解和 认识。这样处理使整个课堂教学内容清晰，衔接比较紧密，知识易于 理解。 3 、知识扩展，将所学内容与生活联系起来，提出一些生活中的电路， 让学生运用所学进行分析，达到学以致用的效果。 4 、此课应该是至少两个课时才能完成的内容，因此，我将深入探讨 电路图与电路实物图画法的内容放在了下一节课，本节主要解决概念 问题以及串并联特点的研究上，通过学生总结与实验展示以及最后总 结性的知识记忆与归纳合二为一展示，达到了巩固的目的。