大班综合活动天生一对教案反思

大班综合活动天生一对教案反思这是大班综合活动天生一对教案反思，是优秀的大班主题教案知识，供老师家长们参考学习。设计意图：《天生一对》这个故事讲的是鳄鱼和长颈鹿在一起组成人们不太认同的那个天生一对，所以

大班综合活动天生一对教案反思 这是大班综合活动天生一对教案反思，是优秀的大班主题教案知 识，供老师家长们参考学习。 设计意图： 《天生一对》这个故事讲的是鳄鱼和长颈鹿在一起组成人们不太 认同的那个天生一对，所以这个故事如果一开始呈现给孩子，孩子会 冒出：鳄鱼和长颈鹿在一起，鳄鱼会不会把长颈鹿吃了，他们俩怎么 ndash;ndash; 可能是天生一对呢？我就设计了一个思维练习活动一 一组队，带着孩子们边玩边进入故事。 教学目标： 1. 解读画面中长颈鹿和鳄鱼因不同特点而带来的乐趣，体会天生 一对的美好。 2. 观察了解生活周围的配对，感受朋友之间和谐的情感。 ppt5 活动准备：教学、记录表张。 活动流程： 一、活动导入： 出示课件图片：你看到了什么？你觉得谁和谁是天生一对呢？为 什么？ 二、理解生活中的配对 1 ．概念了解 1 ）出示第一组课件图片请你们找找谁和谁能成为一对，为什么？ 2 ）出示第二组课件图片我们来找一找谁和谁能成为一对，为什 1