认知行为团体疗法对高一社交焦虑学生的干预研究的综述报告

认知行为团体疗法对高一社交焦虑学生的干预研究的综述报告研究背景：社交焦虑被定义为一种强烈、持续或频繁体验到的对某种（或多种）社交或表现情境的过度恐惧或回避的情绪反应。社交焦虑是一种常见的心理问题，多发