基于BSC的普通高校民办二级学院绩效评价研究——以L学院为例的中期报告

基于BSC的普通高校民办二级学院绩效评价研究——以L学院为例的中期报告一、研究背景高等教育作为国家基础教育事业的重要组成部分，其发展已成为国家现代化建设的关键。随着高等教育的不断发展，存在着差异性越来

BSC 基于的普通高校民办二级学院绩效评价研究 ——L 以学院为例的中期报告 一、研究背景 高等教育作为国家基础教育事业的重要组成部分，其发展已成为国 家现代化建设的关键。随着高等教育的不断发展，存在着差异性越来越 大的各类高校。在中国，民办二级学院是高等教育向社会拓展的重要形 式之一，其办学模式具有一定的灵活性和适应性。然而，伴随着民办二 级学院的发展，如何评价其教学质量和绩效成为了学术界和实践界的研 究焦点，也是民办二级学院自身建设和发展的迫切需要。 本研究选取L学院作为研究对象，旨在探讨基于平衡计分卡 （BSC）的方法来评价民办二级学院的绩效，并提出有效的提升绩效的方 法和建议，有助于提升民办二级学院办学水平和发展能力，推进高等教 育事业的健康发展。 二、研究内容和方法 本研究采用定性与定量相结合的方法，旨在深入剖析L学院的管理 模式和运营状况，探讨其绩效评价体系的构建和衡量指标的选择。具体 研究内容包括： 1.民办二级学院绩效评价方法论探讨：综合考虑学校的战略目标、 内部管理、外部环境等方面，探讨适合L学院的绩效评价指标和评价方 法。 2.学院内部管控体系分析：以学院教学、科研、人才培养、财务、 学生服务等方面为考虑重点，以提升学院内部管控效果为主要目的，分 析学院内部管控体系现状，揭示存在的问题和不足。 3.学院外部环境影响因素分析：从政策、社会与文化、市场等方 面，分析L学院运营环境和发展状况，对其影响因素进行分析，为后续