运用数学周记转化小学高年级学困生的策略周记

运用数学周记转化小学高年级学困生的策略周记　　高年级的数学学困生基本是在中年级时学习遇到了困难，因为经历了多次的失败，对数学学习有了恐惧感，自认为是学不好数学的，于是渐渐地失去了数学学习的信心，对失败