高效学习是从课前预习开始落实的

高效学习是从课前预习开始落实的　一、培养预习意识，激发预习兴趣　(一)了解学生的预习兴趣、态度及方法，设计适合学生的预习方法及作业。　(二)指导学生具体可行的预习方法。　(三)多途径评价

高效学习是从课前预习开始落实的 一、培养预习意识，激发预习兴趣 (一)了解学生的预习兴趣、态度及方法，设计适合学生 的预习方法及作业。 (二)指导学生具体可行的预习方法。 (三)多途径评价学生的预习效果，发挥学生的主体作用， 让学生动脑、动口、动手，调动学生学习的积极主动性。尤 其要对学习有困难的学生进行帮助、指导、督促，使他们也 能产生预习的成功喜悦。 二、指导学生掌握预习方法 要让学生的预习落到实处，行之有效，最重要的是要教 给学生预习方法。一方面可以给学生上预习指导课，教学生 掌握一些基本的预习方法;另一方面在平时的课堂上渗透学 法指导。要将预习情况落实到预习作业中，教师进行检查、 督促、总结。 (一)语文学科预习的步骤要求