用列举法求概率教学反思

用列举法求概率教学反思 　　1、这堂课从生活中引入，激发了学生兴趣，内容较简单，学生容易承受，在上课的过程中更重视的是学生的合作学习，以及数学“建模”能力的培养。为下节课学习打下根底。 　　2、在课堂