部编版选择性必修下册11.《种树郭囊驼传》教案(2)

种树郭橐驼传【教学目标】.掌握“偻”等文言实词的意义，归纳文中出现的词类活用、特殊句式等文言知识点。.学习课文中对比与类比的手法。3. 了解“养民”治国的深刻道理及其现实意义。【教学重点】.归纳文中出

种树郭橐驼传 【教学目标】 1 掌握“偻”等文言实词的意义，归纳文中出现的词类活用、特殊句式等文言知识点。 . 2 学习课文中对比与类比的手法。 . 了解“养民”治国的深刻道理及其现实意义。 3. 【教学重点】 1 归纳文中出现的词类活用、特殊句式等文言知识点 . 2 学习课文中对比与类比的手法。 . 【教学难点】 了解“养民”治国的深刻道理及其现实意义。 【课时安排】 课时 2 【教学过程】 【第一课时】 导入：如果大家留心我们的周围环境会发现无论是城市街道还是校园空地中都种了不少花 草树木，它 们不仅能愉悦我们的心情，更能激发作家的创作灵感。历代文人墨客就长对喜爱的 树木题诗吟咏。东晋陶 渊明在归隐后就专门在房前种了五棵柳树，曾留下“萦萦窗下兰，密密 堂前柳”的诗句。唐代诗人杜甫因 战乱流浪咱们成都浣花溪时，也不忘在他的草堂中栽种些桃 树，“奉乞桃栽一百根，春前为送浣花村”就 是生动的写照。而素有“柳痴”称呼的柳宗元，被贬 柳州刺史后，在柳江沿岸种了很多柳树，曾留有“柳 州柳刺史，种树柳江边”的说法。我们今天 将学的柳宗元的《种树郭橐驼传》从题目便可看出此文与树有 关。那就让我们朗读课文，看看 他写了关于树的什么事儿呢？ 师：请同学们翻书，自己朗读全文，在读的过程中注意结合注释与字典读准字音及断句。 生：自己朗读课文。 师：好，我请几位同学站起来朗读一下课文，大家看看有没有字音和断句不准的地方。（请 三位同学 分别读第一自然段，第二自然段，第三至五自然段。读的过程中教师注意纠正读音和 断句）。 生：朗读课文。