七年级语文下册 第二单元 少年爱因斯坦 爱因斯坦求学的几个故事素材 语文版

爱因斯坦求学的几个故事　爱因斯坦求学的艰难历程　1896年夏天，17岁的爱因斯坦进入苏黎世联邦工业大学学习数学和物理。这里的教育环境在欧洲是一流的。爱因斯坦刚入学时，对各门功课都很认真，尤其是数学

www.dearedu.com 爱因斯坦求学的几个故事 爱因斯坦求学的艰难历程 1896年夏天，17岁的爱因斯坦进入苏黎世联邦工业大学学习数学和物理。这里的教育 环境在欧洲是一流的。爱因斯坦刚入学时，对各门功课都很认真，尤其是数学，投入的精力 更多。但这种状况持续时间并不长，很快他就迷上了图书馆，对课堂上死板的教学产生了厌 恶感。图书馆犹如知识的海洋，吸引着求知若渴的爱因斯坦。他在这里找到了马赫的实证主 义、康德哲学、叔本华的悲观论等等。他整日钻研这些书籍，有时连该上的课也不去上。在 苏黎世联邦工业大学，爱因斯坦除了读书就是拉小提琴，有时还去听名家演奏。他经常在音 乐和哲学中兴奋和激动，就是不能在该学的课程中激动。 由于没有把主要精力用在该学的专业课程中，爱因斯坦在大学期间数学虽有进步，但成 绩并不突出，其他科目则更属差等。所以，在四年的大学学习中，没有哪一个老师赏识过爱 因斯坦。 大学毕业时，爱因斯坦想留校任教，以便既有一个谋生的饭碗，又能深入研究感兴趣的 问题。可是，给他任过课的老师，谁也不愿意推荐他留校，更没人愿意留他作助手。尽管他 所在的专业一共四个学生，有三个留校名额，可是却没有他的份。毕业后，爱因斯坦像流浪 汉一样离开了学校。贫困的生活与闪光的年代 大学毕业后，爱因斯坦手持毕业证书和教师证明书到处求职，可没有哪一家学校愿意接 收他。为了生存，他有时做临时家庭教师，有时在中小学临时代课。他还曾经打算到乡下走 村串户拉小提琴卖艺。 生活无着的爱因斯坦没有悲观失望，没有自暴自弃，而是在不被饿死的前提下继续其对 科学的不懈追求。毕业后不到一年，他就发表了题为《由毛细管现象所得的推论》的化学论 文。以此为资本，他向当时有名的物理化学家威廉·奥斯特瓦尔德写信求职。信写得很可怜， 其中有这样的句子：“你是否有可能用一个对绝对测量很熟悉的数学物理工作者?我贸然提 出这个请求，仅仅是因为我没有钱，同时也因为惟有这个职位能给我进一步受教育的机会。” 从这段文字不难看出大学毕业后的爱因斯坦生活是何等艰难。然而，这个可怜的大学毕业生 没能如愿。 大学毕业后的第二年，爱因斯坦才在朋友的帮助下在瑞士伯尔尼专利局谋得了一个小职 员位置。这项工作虽然与科学研究及个人兴趣毫无关系，但却能解决饿肚子问题，并能结束 他的流浪生活。 在专利员的位置上干了一年之后，爱因斯坦结了婚，婚后租住一个食品杂货店老板的房 子。屋子窄小破旧，生活艰难。可是，爱因斯坦没有停止学习与研究。他常常一边生炉子一 边看书。房东挖苦地戏称他为“教授”。爱因斯坦却非常认真地说：“请不要叫我教授。我 不是教授，而且也不像，因为我太穷。”这回答夹杂着几分凄凉。 在这种条件下，爱因斯坦的两个儿子相继出世。这个地位低下、薪水微薄的专利员要养 活四口之家，其艰苦可想而知。但爱因斯坦没有任何抱怨与不安，在贫困中一方面尽着做丈 夫和父亲的责任，一方面仍然没有停止他的研究和思考。节假日，在狭窄的街道上，人们常 常见到一个满脸胡子、衣着不整、流浪汉一样的人，一手推着婴儿车，一手拿着一本书，聚 精会神地阅读，有时还停下来，把书放到婴儿车里，掏出笔和纸写点什么。就是在这种艰难 困苦的环境中，爱因斯坦在思考着他的狭义相对论。 1