yqkAAA青春舞曲

《青春舞曲》教学案例 【教学设计理念】 音乐是一种民族的文化。本课选定我国民族优秀的传统音乐作为主要的教学内容,旨在通过学习民族音乐,让学生感受和体验“多彩的乡音”中民族音乐的风格特点,以及对相关文化

《青春舞曲》教学案例 【教学设计理念】 音乐是一种民族的文化。本课选定我国民族优秀的传统音乐作为主要的教学 内容,旨在通过学习民族音乐,让学生感受和体验“多彩的乡音”中民族音乐的风格 特点,以及对相关文化的了解,激发学生热爱祖国的音乐文化,增强民族意识和爱国 主义情操。本课围绕新课标的理念,以音乐审美为核心、以兴趣爱好为动力,采用多 种教学方法,从节奏游戏中切入,逐步把游戏、欣赏、歌唱、舞蹈、创造融为一体; 让学生共同参与音乐实践活动中,去体现音乐的审美价值、创造价值和社会交往的 价值,使每个学生都能成为课堂的主人。 【教学目标】 一、通过节奏游戏,培养学生的视听能力和反应能力,也让学生在童谣中学习 新 的节奏型,并能运用到歌曲的学唱当中。 二、通过欣赏与歌曲,了解新疆民歌的风格特点,培养学生热爱民族音乐的感 情。 三、通过学唱歌曲,使学生体验作品中轻快活泼的情绪;使学生懂得青春易逝 的 道理,启发学生珍惜光阴,立志成材。 【教学分析】 《青春舞曲》是花城版第十册《多彩的乡音》中的一首新疆民歌,它旋律优美 流畅,节奏鲜明生动,并且蕴涵着深刻的人生哲理,是一首非常富于教育意义的民族 歌曲。