幼儿园小班健康《小脚丫旅行记》活动反思

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幼儿园小班安康《小脚丫旅行记》活动反思 幼儿园小班安康《小脚丫旅行记》活动反思 教学需要反思，需要总结!下面是为大家收集的关于幼儿园小班 安康《小脚丫旅行记》活动反思范文，欢迎大家阅读! 小脚丫是孩子们再熟悉不过的人体器官，在幼儿园里小脚丫每 天奔跑、做游戏、踢球…..但是孩子们并不是非常了解自己的小脚 丫，也很少有时机去仔细观察自己的小脚丫。对于小班幼儿来说， 对自己的身体、器官有初步的保护意识是十分重要的，因此，我设 计了本次活动。 一多种渠道认识小脚丫在认识小脚丫的构造和功能的环节中， 我调动了幼儿的视觉和出触觉，让幼儿看一看自己的小脚丫;数一数 自己的脚趾头;挠一挠朋友的脚底心;摸一摸自己的脚背;走一走各种 质地的毯子。通过这一系列的感官参与，让幼儿了解，自己的小脚 丫由脚心、脚背和脚趾组成，自己的小脚丫能感受出不同质地的材 料。当然在走不同材质的毯子过程当中，我也考虑到了各种感觉的 比照：软的和硬的、冷的和暖的、光滑的和粗糙的等等。 尤其是在挠脚底心、数脚趾头和走毯子的环节，孩子们非常快 乐，感觉像是在做好玩的游戏。 二情节贯穿始终，动静交替在本次活动中，我创设了小脚丫旅 行这一情节，始孩子参与活动的时候更加投入，防止了单一、枯燥 的说教。小脚丫旅行--休息--旅行，这也考虑到小班幼儿的年龄特 点，动静交替，保证了活动的效果。 三把孩子零散的生活归类"小脚丫有这么多的本领，我们该怎 么保护它呢?"教师是活动的支持者、合作者和引导者，在孩子们畅