幼儿园语言教案：萝卜兔

幼儿园语言教案：萝卜兔幼儿园语言教案：萝卜兔　课题生成：　一天，一位家长拿着一本婴儿画报来找我：“朱老师，我家特别爱看婴儿画报上的图，经常要我讲后面小兔和萝卜的故事且不断问为什么会这样。有一次

幼儿园语言教案：萝卜兔 幼儿园语言教案：萝卜兔 课题生成： 一天，一位家长拿着一本婴儿画报来找我：“朱老师， 我家特别爱看婴儿画报上的图，经常要我讲后面小兔和萝卜 的故事且不断问为什么会这样。有一次特别有趣，她说如果 我是这小。我就用萝卜做好多东西、工艺品送给小伙伴们。” 我拿来一看确，这是一个很好的故事，于是我就创编了萝卜 兔的故事。 结合季节秋天到来，自然角出现了许多萝卜，萝卜工艺 品。且，幼儿在游戏时经常出现能力强的幼儿帮助能力弱的 幼儿，使这种互相帮助、乐于助人的风气在我班形成，于是 我选择了电萝卜兔来作为教材，既能体现季节特征，又能使 幼儿开动脑筋体验互相帮助的快乐。 活动目标： 1、初步理解故事内容，体验开动脑筋，解决问题的愉 快心