初中化学溶解度教学设计学情分析教材分析课后反思

《溶解度》教学设计（第 2 课时） 教学背景分析：“溶解”对学生而言是一件非常熟悉的事情，但从量的角度对不同物质溶解能力的比较学生很少去探究。“溶解度”对初三学生来说是一个全新的概念，是定量分析物质溶