后进生的特点与教育对策 (5)

后进生的特点与教育对策 关于“后进生心理特点及教育对策的研究” 的实施方案 xxx市xxx学校xxx 后进生是学校中特殊人群，这些学生在不良诱因的影响下，很容易误入岐途，

后进生的特点与教育对策 关于“后进生心理特点及教育对策的研究” 的实施方案 xxx市xxx学校xxx 后进生是学校中特殊人群，这些学生在不良诱因的影响下， 很容易误入岐途，但若教得法，“浪子回头金不换”的事例也不 少见。因此，作为教育工作者就应该牢固地树立“转化一名后进 生等于挽救一个未来的人才的观念，切实做好后进生的转人工 作”。 究竟应该怎样转化后进生呢。按照矛盾论的观点，一方面要 善于唤起后进生自我教育的愿望和积极性，使他们自觉地把教育 者提出的要求转化为自己新的需要，从而激起新的需要与已有心 理发展水平之间的矛盾；另一方面要适时地为后进生创设条件和 情境，因势利导地帮助他们解决这种心理矛盾冲突，从而引导他 们将新的需要转化新的发展水平。这样，就要剖析他们的心理特 点，摸清他们的心理发展水平，对症下药，即根据不同学生的心 理特点，采取相应的对策。 第1页共3页