一年级音乐下册幸福拍手歌教案人教新课标版[修改版]

第一篇：一年级音乐下册 幸福拍手歌教案 人教新课标版最新版 幸福拍手歌 教学内容：唱《幸福拍手歌》 教学目标： 1. 能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》,学习在弱起歌曲的强拍开始做动作，合拍地边

第一篇：一年级音乐下册幸福拍手歌教案人教新课标版 最新版 幸福拍手歌 教学内容：唱《幸福拍手歌》教学目标： 1. , 能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》学习在弱起歌曲的强拍开始做动作，合拍地边唱边表 演。 2. 创编新歌词，并合着音乐边唱边做相应的动作。 3. 愉快地参与创编、表演活动，表达对幸福生活的积极态度。教学重点：学唱歌曲。 教学难点：感受音乐作品欢快的情绪，用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪。教具准备：电子琴、 录音机。教学过程： 一、组织教学 12 ．师生问好。．复习歌曲。 二、谈话导入： ““ 老师：同学们，你们认识黑板上的这两个字吗？你们知道它的意思吗？（学生答）老师：在生活中， ““ 有什么事情让我们感到幸福？说一说。（学生自由说）老师：同学们，当你感到幸福的时候，你会用什 ”“” 么样的方式表达？（学生回答）老师：让我们来听一首歌，听完告诉老师，这首歌里是怎样表达幸福的？ （肢体） 二、学习歌曲： 12 ．初听音乐，问：谁来告诉我？（拍拍手、跺跺脚、打打肩膀、握握手）．这些都是用肢体语言来 表示的，对吗？ 3“ ．揭示课题：今天我们要学唱一首日本儿童歌曲《假如幸福的话拍拍手吧》。这首歌曲还有一个名