小学数学“错误资源”应对误区及对策共3页word资料

小学数学“错误资源”应对误区及对策“学为中心”课堂教学理念强调是要在学生?J 知基础之上开展相应教学活动，小学生在数学学习过程中，经常会出现一些学习上错误，这些错误往往是他们真实数学思维体现，是一种有