利用同位角判定两条直线平行

本节内容选自北京师范大学出版社<数学>七年级下册第二单元第二章第二节《探索直线平行的条件第1课时》教学设计李璇 宁夏银川市第三中学一、教学目标1、知识技能：经历探索直线平行条件的过程，掌握利用