幼儿园菊花开了教学设计教案

《菊花开了》活动（一） 初步感知〃3〃以内的数量。（二） 能手口一致地点数数量是"3〃的物体并能说出总数。（三） 乐意参与活动并体验点数的乐趣。二、活动准备：（一） 课件 PPT。（二） 幼儿雪花片人

《菊花开了》 活动 一）初步感知〃以内的数量。 （3〃 二能手口一致地点数数量是的物体并能说出总数。 （）"3〃 （三）乐意参与活动并体验点数的乐趣。 二、活动准备： （一）课件。 PPT （二）幼儿雪花片人手一份、教师〃、、数字卡 123" （三）幼儿操作材料,蜡笔。 三、活动过程: （-）手指游戏《手指变变变》，初步感知点数节律。 师：小朋友们，请把你们能干的小手伸出来，我们一起来变一变！〃 根手指头，变变变，变成毛毛虫,爬呀爬。 1 根手指头，变变变，变成小小脚，、 2121121. 根手指头，变变变，变成小小鸟，飞呀飞。〃 3 （二）播放,认识菊花。 PPT 师：秋天到了，花园里漂亮的菊花开了，请小朋友看一看，花园里有什么颜色的菊花? （红色、黄色、白色的菊花。） （三）手口一致地点数菊花。 （）教师：红色的菊花有几朵？我们一起数一数。（小朋友伸出右手的食指点数） 1 教师引导幼儿一起手口一致地点数并说出总数。