浅谈作文教学中的细节描写训练

浅谈作文教学中的细节描写训练浅谈作文教学中的细节描写训练总有学生跟我说：“老师，我看到一个好的作文题目，有一种 很想写作文的冲动，但写出的文章却连我自己看了都不满意。”其实, 学生碰到的难题作为教师的

浅谈作文教学中的细节描写训练 浅谈作文教学中的细节描写训练 总有学生跟我说：老师，我看到一个好的作文题目，有一种很 “ 想写作文的冲动，但写出的文章却连我自己看了都不满意。其实学生 ”, 碰到的难题作为教师的我们也会在人生的某一个阶段遭遇：胸中有乾坤， 下笔却无物，或是三言两语就把自己想要表达的东西打发了，写出来的文 章当然是索然无味的。造成这种写文章眼高手低和干巴无趣的原 “” “” 因到底是什么呢？我把它们归结为作文粗糙病。一旦犯了作文粗 “” “ 糙病，那你的作文就只能是言而无物，索然无味，抑或是假大空，哗众 ” 取宠，不能从心灵上打动读者。 犯了作文粗糙病该怎么办呢？我认为，唯一的办法就是注重细 “” 节。细节描写是指抓住生活中细微而又具体的典型情节，加以生动细致的 描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。细节描写包括刻画 人物的语言描写、动作描写、心理描写、外貌描写、神态描写和刻画景物 的景物描写。细节描写是最生动、最有表现力的手法它往往用极精彩的 , 笔墨将人物的真善美和假丑恶和盘托出，让读者欣赏评价。写作文只有能 得心应手地运用细节描写，才能写出令自己满意和使别人感动的文章。 怎样才能运用好细节描写这把利剑呢？我认为，作为一名中学语文教 师，应该从以下几个方面去训练学生。 一、要在自己的教学中贯彻细节意识，教学生学会观察生活，体会生 活中的细节。教学生从点点滴滴的生活细节中体会生活中无处不在的真善 美、爱与感动 教育家叶圣陶先生曾说过：写作的根源在于生活，脱离生活写作 “, 就无从谈起。然而，现在的学生大都是独生子女，从小在溺爱中成长， ” 他们无从感悟深藏于背后的一点一滴的生活小细节。而且现在的学生从 , 小就要面对繁重的学业压力，他们根本就没有时间去抬眼看看明净蔚蓝的 天空或是睁眼观察他们生活的社会大舞台。于是大自然所蕴涵的奇妙至 ,