数学上册教学反思_5

数学上册教学反思数学上册教学反思　作为一名到岗不久的老师，我们要在教学中快速成长，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，那要怎么写好教学反思呢？以下是小编为大家整理的数学上册教学反思，欢迎阅

数学上册教学反思 数学上册教学反思 作为一名到岗不久的老师，我们要在教学中快速成长， 在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，那要怎么写 好教学反思呢？以下是小编为大家整理的数学上册教学反思， 欢迎阅读与收藏。 数学上册教学反思篇1在学习吨这个质量单位前， 学生已经对克和千克有了感性的认识。知道了1千克=1000 克。较轻物体的质量常用可作单位，而一般的物体用千克作 单位。这样一来学生就知道了测量较重的物体或者是大型物 体时常用吨作单位。但是吨到底有多重呢？学生没有直观的 认识。也不可能像认识克和千克那样让学生通过掂一掂一个 2分硬币或者是两袋盐的重量来建立感性的认识。所以，对 于吨这个质量单位要想建立吨的观念确实有一定的难度。本 节课在创设问题情境过程中，我是先让学生用所学吨的知识 解决小动物的过桥问题、货车、电梯的载重量、多少物体的 重量约1吨、哪些物体的质量要用吨作单位、估计一些大动 物的质量等，使学生体验到吨的知识就在自己的身边，学习 吨的知识能解决许多生活实际的问题。让学生体验到数学源