19一面学生预习卡设计

19* 一面学生预习卡设计预习要求方法指导评价标准1.朗读课文，圈出自己不认识的字，借助字典，扫清认字障碍。查字典，给不认识的生字注音，并根据字典中的多种解释，为文中生字选择正确的意思，并联系生活为