精选初中化学教学方法探析论文

初中化学教学方法探析论文一、灵活运用教学方法 在明确教学目标后，教师就要运用各种有效的教学方法来达到教学目标。选择教学方法时，教师要结合学科特点和学生特点来综合考虑，既要让学科知识被学生吸收，

初中化学教学方法探析论文 一、灵活运用教学方法 在明确教学目标后，教师就要运用各种有效的教学方法来达到教学目 标。选择教学方法时，教师要结合学科特点和学生特点来综合考虑，既要让学 科知识被学生吸收，又要在学生的接受范围之内。初中化学是学生学习化学的 基础，有些概念需要学生去理解和记忆，教师在课堂上要准确描述概念的含 义，把一些有关系的或相似的概念放在一起进行对比讲解，如混合物和纯净 物，化合物、氧化物和单质等，明确各个概念的关键，掌握它们之间的区别和 联系。讲解时结合实例特别是生活中的实例效果会更佳，如在讲解营养素知识 时，教师可把生活中我们常吃的一些食物列举出来，让学生说出这些食物主要 含有哪些营养物质，或把一些食物随意搭配，让他们说出这种搭配是否营养均 衡，在活动中学生学会了知识，也对化学与生活的联系有了进一步的了解。化 学是一门以实验为主的学科，大部分理论都来自于实验，实验是化学的重要组 成部分，教师要重视对学生实验能力的培养。化学实验现象是丰富多彩的，能 引起学生的好奇，激发学生的兴趣，教师要多利用不同且新奇有趣的实验现象 来吸引学生的眼球，让学生产生探究的欲望。学生学习的最终目的是解决实际 问题，所以我们在讲授知识的同时也要给学生留出练习的时间，让学到的知识 与实际相结合，将化学知识转化为自身的技能。社会科技的迅速发展也影响到 了学校教育机制的改革，教学方法随之发生了变化，多媒体技术在教学中的应 用也越来越广泛。化学的世界是多彩的，用色彩鲜明的图片制作多媒体课件， 更能培养学生学习的兴趣，让学生见识到化学的魅力。有些危险或有毒的化学 实验，也可以用多媒体来展示，完善学生的化学知识。教学有法但无定法，在 明确学生主体的基础上，灵活运用各种教学方法是每个教师所努力的目标。 二、关注全体学生 学生是教学的主体，每一位学生都是性格鲜明的个体，在教学中我们 要关注全体学生。他们化学的学习成绩可能会有所区别，但都有其发光点，我 们要通过各种途径了解每位孩子的特长，在教学中充分运用这种特长来提高他 们的成绩，增强他们的自信心，让他们产生“我能行”的强烈意识。在化学的 教学中，教师要把学生作为关注的焦点，以学生为中心展开教学，充分发展每