初中生各科学习方法

学习主要还是上课认真听讲，课后多练习。数学课本上讲的定理，你可以自己试着自己去推理。这样不但提高自己的证明能力，也加深对公式的理解。还有就是大量练习题目。基本上每课之后都要做课余练习的题目（不包括老师

学习主要还是上课认真听讲，课后多练习。 数学 课本上讲的定理，你可以自己试着自己去推理。这样不但提高自己的证明能 力，也加深对公式的理解。还有就是大量练习题目。基本上每课之后都要做课余 练习的题目（不包括老师的作业）。数学成绩的提高，数学方法的掌握都和同学 们良好的学习习惯分不开的。 良好的数学学习习惯包括：听讲、阅读、探究、作业。 听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步 思考，必要时做好笔记．每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得． 阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应 与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维． 探究：要学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学会从不同角度 去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的 思路整理一下，以形成自己的思维规律。 作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认 真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学。 总之，在学习数学的过程中，要认识到数学的重要性，充分发挥自己的主观 能动性，从小的细节注意起，养成良好的数学学习习惯，进而培养思考问题、分 析问题和解决问题的能力，最终把数学学好。 语文 学习实际上就是提高语文素质和语文能力的一个过程。那就是他们阅读量大、 阅读范围广，而且一边读一边写，经常写读后感。 读，是提高阅读理解能力的一个有效途径。可以提高自己的阅读理解能力。 也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。写出来的文章也不会空洞干巴， 而是洋洋洒洒，言之有物了。 写，在作文方面。虽然说，文无定法，但是作文还是讲究一点“法”的。应 试作文与平时写的文章是有区别的。平时写的文章，我们是去“品味”，而应试