班主任个人年度计划

班主任个人年度计划 班主任个人年度计划篇1一、高三年级学生身心发展特点分析认识能力得到发展并趋向成熟;生活经验不断丰富, 逐渐能按一定原则、观点选择合适的方式去解决一些问题;意志的果断性与坚

班主任个人年度计划 班主任个人年度计划篇1 一、高三年级学生身心发展特点分析 认识能力得到发展并趋向成熟;生活经验不断丰富,逐渐能按一定 原则、观点选择合适的方式去解决一些问题;意志的果断性与坚 定性有了很大发展,进入了以自律形式遵守道德准则和调节行为 的成熟期;世界观、人生观初步形成;性格趋于成熟,具备较强的 独立思考的能力,不轻信别人说教,对人生、社会、现实等问题 有自己的观点;面临高考,对个人前途问题考虑较多. 二、日常安排 1、加强日常管理,注重全程化跟踪管理,做到严格执法与人文关 怀相结合. 2、修订高三(1)班全员考核细则,进一步规范学生对行为规范要 求的认知水平,强化学生行为规范教育.