新课改下追寻历史课堂有效教学的一点思考

新课改下追寻历史课堂有效教学的一点思考 摘 要：一堂好的历史课，不是传授给学生多少历史知识，更不是课堂形式有多新颖，气氛有多活跃，而是在这堂课上学生对你所讲述的历史人物或历史事件形成了怎样的认识