2019版高中语文 4.1 有无相生(第一课时)教案 新人教版选修《先秦诸子选读》

2019版高中语文 4.1 有无相生(第一课时)教案 新人教版选修《先秦诸子选读》教学目标1、初步了解老子的思想及其作品2、掌握本课的重点实词、虚词及特殊句式3、体会老子关于事物相辅相成，对立统

2019版高中语文4.1有无相生(第一课时)教案新人教版选修《先秦诸子 选读》 1、初步了解老子的思想及其作品 教学目标 2、掌握本课的重点实词、虚词及特殊句式 3、体会老子关于事物相辅相成，对立统一的哲学思想，培养客观看待问题的精神 重点 掌握课文中的的实词、虚词及特殊句式 难点 体会老子关于事物相辅相成，对立统一的哲学思想 时 设计意图 课堂模式 内容提要 个人备课 间 方法、策略 ①检查预 一、导入新课 习（或当 平时人们在求神问卦的时候总是说：天灵灵，地灵灵， 堂预习） 太上老君快显灵。那么你们知道太上老君是谁吗？他 就是我们这个单元要认识的道家创始人：老子。 ②导入、 那么，我们先来了解一下老子是何许人也？他都有些 目标、重 什么思想？有什么著作传世？ 难点呈现 二、走近作者 老子，春秋末期人，姓李名耳字聃，道家创始人。 ③新授 三、整体感知课文 1、学生自读课文知识归纳提示： （1）通假字 自见者不明（现）死而不亡者寿（妄） 其脆易泮（判）起于累土（蔂） （2）词类活用 自是者不彰（意动，认为……正确） 为无为，事无事，味无味（意动，把……当作有为， 把……当作事业，把……当作有味） 图难于其易，为大于其细/天下难事必作于易， 天下大事必作于细（形作名） 夫轻诺必寡信（使动，使……减少）其未兆易谋 （名作动，显露迹象） ④课内练 多易必多难（意动，把……看得容易；使动，使…… 习（及检 增多） 测） 是以圣人犹难之（意动，认为……难） 常于几成而败之（使动，使……失败）慎终如始（形 作动，慎重对待） （3）古今异义 ⑤课堂 埏埴以为器（来做）跨者不行，自见者不明（走不 小结 远；不能明理） 民之从事，常于几成而败之（做事；差不多成功） 人之生也柔弱，其死也坚强（柔软；僵硬） ⑥布置作 （4）文言句式 业及预习 自知者明/自胜者强（宾语前置）报德以怨，图难 任务 于其易（状语后置） 为之于未有，治之于未乱（状语后置）千里之行（宾