师德师风自查整改工作计划

师德师风自查整改工作方案　　今年4月，襄阳区开展了我把师生当亲人的师德教育月活动，这次活动以我把师生当亲人为目标，以爱岗敬业，为人师表为核心，以提高广阔教师思想道德素质和职业道德素质为重点，以解决教师

师德师风自查整改工作方案 今年4月，襄阳区开展了我把师生当亲人的师德教育月活动， 这次活动以我把师生当亲人为目标，以爱岗敬业，为人师表为核 心，以提高广阔教师思想道德素质和职业道德素质为重点，以解决 教师中存在的不和谐、不利于教育教学的问题为关键，引导教师积 极参与。通过参加全区师德师风的学习教育活动，我对师德师风教 育的重要意义有了比拟明确的认识，对教师职业道德标准内容也更 加熟悉了。对照《教师法》和《中小学教师职业道德标准》的要 求，结合自己的教育工作，反思过去，确实还做得很不够，特制定 如下整改的方案。 1、在教育教学工作方面：教育方法，对学困生、后进生关心不 够。 但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思 想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他 老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动 性。在工作中无视了知识能力的培养再造，对业务知识掌握不够， 没有意识到业务水平的上下对工作效率和质量起决定性作用。在文 化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还 很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。 2、个人专业学习方面：对教学研究活动懒于参加。 在专业知识学习上没有方案性，系统性，时间抓得不够紧，在 工作之余没有挤时间好好研究最新最前沿的专业知识，尤其是对深 层次的专业理论知识学习、研究不够，在工作中无视了知识能力的 培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的上下对工 作效率和质量起决定性作用。