新课标数学四年级上册《笔算除法》教学设计[修改版]

第一篇：新课标数学四年级上册《笔算除法》教学设计新课标数学四年级上册《笔算除法》教学设计 教学目标： 1、知识与技能：经历分小棒的过程，理解和掌握一位数除两位数的计算顺序和商的定位方法。 2、过程与方

第一篇：新课标数学四年级上册《笔算除法》教学设计 新课标数学四年级上册《笔算除法》教学设计 教学目标： 1 、知识与技能：经历分小棒的过程，理解和掌握一位数除两位数的计算顺序和商的定位方法。 2 、过程与方法：学会一位数除法（被除数每一位商地数都能被除数整除）的计算方法，并能正确计算。 3 、情感态度与价值观：在实践操作活动中学会思考，学会解决问题。教学重点： 学会进行一位数两位数（被除数每一位上的数都能被除数整除）的笔算除法。教学难点： 帮助学生理解商的定位方法。教学方法： 观察法、讲解法、指导法、讨论法、交流法等教学准备：小黑板、口算题等教学过程： 一、复习引入 在（）里填上正确地数。 1603= 93= 、想：（）（） 2802= 62= 693= 862= 、想：（）（）所以：所以：（） 1 第页 二、新授 11 422= 、出示例，三年级平均每班种多少棵树？你会列式计算吗？（棵） 2 、说说你是怎样算的。 3 、如果用竖式计算你会吗？（教师巡视指导）