《24时计时法》微课程教学设计

《24时计时法》微课程教学设计 　　教材分析 　　本单元是在学生已经认识了钟面，学习了时、分、秒有关知?R的基础上学习的。教材能联系学生实际，唤起学生已有的生活经验，使其主动探索24时计时法的规律，发