基本不等式教学设计

《基本不等式》教学设计3。4基本不等式（第一课时）教学设计   一、教学目标1、知识与能力:理解掌握基本不等式，会运用基本不等式求某些函数的最值，求最值时注意一正二定三相等，培养学生探究能力以及分析问