教科版小学四年级品德与社会《无声的朋友》教学实录

《无声的朋友》教学设计【活动目标】 1．知道什么是公用设施，认识常见的公用设施并体验公用设施的作用。 2．身边公用设施的使用现状进行调查，学会正确使用、自觉爱护公用设施。 3．提出改

《无声的朋友》教学设计 【活动目标】 1．知道什么是公用设施，认识常见的公用设施并体验公用设施的作 用。 2．身边公用设施的使用现状进行调查，学会正确使用、自觉爱护公 用设施。 3．提出改进建议，开展一些力所能及的保护公用设施的活动，培养 一定的社会责任感。 【活动准备】 1．组织学生开展课前调查，调查身边公用设施的使用现状及其受到 的危害和原因，写出自己的看法，搜集生活中因损坏公用设施造成损害 的事例。 2．教师前往各公共场所，调查身边的公用设施，采集素材。 3．多媒体课件。 【活动重难点】 重点：1．认识公用设施，知道其与人们的生活息息相关。 2．引导关注身边的公用设施，认识破坏公用设施的危害性。 难点：1．明白爱护公用设施人人有责，学会使用，自觉爱护。 2．激发学生的主人翁意识和社会责任感，培养学生主动参与社 会的能力。 【教学过程】 一、认识特殊的“朋友”