《日记两则》教学设计的方案

《日记两那么》教学设计的方案 《日记两那么》教学设计的方案 　【教学目标】 　1、认识13个生字。会写8个字。 　2、正确、流利、有感情地朗读课文。懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识。

《日记两那么》教学设计的方案 《日记两那么》教学设计的方案 【教学目标】 1、认识13个生字。会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。懂得应该关心有困难的 人，增强团结互助的意识。 3、有写的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。 【教学重、难点】 认识生字，标准写日记格式。 【课时安排】 2课时。 【教学过程】 第一课时 一、激趣导入 1、导语： 师：小朋友，我们每天都会发生许多事情，有些事情还给你留 下了深刻的印象。但你是否想过把其中的一些事情记录下来呢? 生答。师板书课题，齐读。 2、进入新课： 师：今天我们要学的课文，是两那么日记，日记是每天记录人 物、事件、感想的小文章。自读课文，看看写了什么?不会读的字可 以请拼音朋友来帮助。 学生自读课文，借助拼音读准字音。师巡视指导，纠正不良的 读书姿势。 二、教学字词