六年级语文第五单元教案

贞元镇集体备课活页教案年级：六年级 科目：语文 主备人：刘显玲 备课组长签字：第五组教材分析本组教材以“初识鲁迅”为专题编排，四篇文章中只有一篇是鲁迅自己的作品，其余三篇都是

贞元镇集体备课活页教案 年级：六年级科目：语文主备人：刘显玲备课组长签字： “” 本组教材以初识鲁迅为专题编排，四篇文章中只有一篇是鲁迅自己的作品， 其余三篇都是不同的人写鲁迅的，这样就使得鲁迅这一人物形象显得更加真实、 丰满、生动。《少年闰土》是一篇经典课文，生动刻画了一个活泼可爱、聪明能 干的农村少年形象；周晔的《我的伯父鲁迅先生》通过自己的真情回忆，展现了 鲁迅的音容笑貌，读来使人历历在目。阿累的《一面》，文中的对话和外貌描写 十分传神，字里行间倾注着对鲁迅先生的爱戴之情。三篇文章之后，教材安排了 第五组教 臧克家的诗歌《有的人》。四篇课文都是引导学生潜心研读、感受人物形象的极 材分析 “”“” 好范本。日积月累安排读背鲁迅先生的名言警句。趣味语文则讲述了鲁迅少 年时的一个有趣的故事。 在学习过程中，可以引导学生进一步搜集与鲁迅相关的资料，如，鲁迅写 的《故乡》、巴金写的《永远不能忘记的事情》、周海婴写的《父亲的写作》、 萧红写的《回忆鲁迅先生》，都可以在课堂内外引导学生读读，让鲁迅这一人物 形象在学生心目中留下深刻的烙印。 课题 17. 少年润土 课时 2 课时 “” 本文节选自鲁迅的短篇小说《故乡》。课文通过我的回忆，刻画了一个见 ——“” 识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年闰土的形象，反映了我与他儿 时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。 教 “” 课文先描绘了我记忆中看瓜刺猹的闰土，接着写与闰土相识、相处的过程。 材 “” 重点写了闰土给我讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件事。最后 分 “” 写两人的分别和友谊。环境不同、阶级不同、生活不同，没有让我感到快乐， 析 “”“” 反而引起我对自己所处的地位和环境的不满，这些都流露出我对丰富多彩的 农村生活的向往。 17“” 、会写个字。正确读写胯下、厨房、刺猬、畜生、明晃晃等词语。 教 2 、能快速地默读课文，背诵自己喜欢的自然段。 学 3 、整体感知闰土的形象。体会在旧中国深重的黑暗下，闰土身上的健康、 目 机灵、纯朴和勇敢。 标 教学 有感情的朗读课文，了解课文内容。初步感知闰土的形象。 重点 教学 揣摩人物的特点，体会课文的表达方法。 难点 课前了解旧社会封建家庭的生活方式，了解文中提到的动物。 教学准备 第一课时 1