2023年教育智慧从哪里来心得体会

2023年教育智慧从哪里来心得体会读书，就一个人而言，如莎士比亚的诗。生活里没有书 籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 《教育智慧从哪里来》这本书，虽然是教育类书籍，却不同 于以往

2023 年教育智慧从哪里来心得体会 读书，就一个人而言，如莎士比亚的诗。生活里没有书籍 就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。《教 育智慧从哪里来》这本书，虽然是教育类书籍，却不同于以往我 们常见的那种书卷气，案例分析式讲评，几乎可以涵盖一线老 师平时教育中的所有常见问题，具有实践性可操作性。作者是 北京教育科学院基础教育研究所退休教师王晓春老师。他从“教 师问题、学生问题、师生关系、教师与家长关系、管理问题”五 个方面节选了个发生在小学的典型教育案例，并结合自己 100 多年的教学经验，对这些教育案例进行了细致地点评。字里行 间处处透出他深邃的教育功底和教育智慧。书中的案例真实， 极其贴近教师教育教学生活中的种种问题；文章既有理论分析， 又有可直接借鉴的操作经验；案例点评注重科学，深入浅出，入 情入理，读后令人深受启发。 这本书让我明白了，学生的教育工作不是一朝一夕就能达 成的，需要老师研究了解学生，更需要教育者的耐心，真心与细 心。教育是一门艺术，好比春风化雨，需要教育者们用教育的智 慧为孩子们的降快乐成长保驾护航，这样才能静待花开。苏霍 姆林斯基也强调，对于班上一些“异样”的学生，要以“朋友和 志同道合者那样”的态度和方式对待他们。每个老师都会碰到 个别特殊的学生，学生都是一个个独立的个体，具有其独特性。 对于此类学生我们老师应当先撇除“偏见。以一颗正常心来接