中班数学春天的电话亭教案反思

中班数学春天的电话亭教案反思中班数学春天的电话亭教案反思主要包含了活动背景，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，在说说看看找找中，认识椭圆形，并感知其基本特征，感受春天万物变化的喜

中班数学春天的电话亭教案反思 中班数学春天的电话亭教案反思主要包含了活动背景，活动目 标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，在说说看看 找找中，认识椭圆形，并感知其基本特征，感受春天万物变化的喜 悦，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看春天的电话亭教 案吧。 活动背景： 这个活动以认识椭圆形为重点。幼儿认识平面图形有一个难易顺 序，比较一致的看法是：圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、 椭圆形、梯形等。由此，不难发现，椭圆形的认识难度较大，主要原 因在于日常生活中接触较少。而我们中班下学期的数学目标也要求幼 儿认识椭圆形,正巧我们正在开展“春天来了”的主题，在春天的景物 中，我们可以发现许多有椭圆形这个几何图形的物体，如桃花的花 瓣，柳树的树叶，蝴蝶的身体等等，可以让幼儿在春天的情景中认识 椭圆。所以结合这些内容，我设计了本次的数学活动。 活动目标： 1、在说说看看找找中，认识椭圆形，并感知其基本特征。 2、感受春天万物变化的喜悦。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、引发幼儿学习图形的兴趣。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备： 1、春天背景墙、春姑娘图片、图形蝴蝶、电话亭、脚印贴纸。 2、音乐《春天在哪里》。 活动过程： 一、春天的秘密(关注价值：关注周围环境的变化，感受春天万物