自主管理的演讲

自主管理的演讲　　首先非常感谢各位老师在放假之后依然抽时间来参加我们一周一次的班级工作研讨。时间过得真快，一个学期已经过去，一学期以来我群经历了由自发无序到如今的逐渐规范，我们的研讨工作也在不断推进和

自主管理的演讲 首先非常感谢各位老师在放假之后依然抽时间来参加 我们一周一次的班级工作研讨。时间过得真快，一个学期已 经过去，一学期以来我群经历了由自发无序到如今的逐渐规 范，我们的研讨工作也在不断推进和深入，在这里要感谢所 有一贯以来对我群工作大力支持的老师们，希望我们能够把 我们的研讨成果运用到我们今后的工作当中，对大家的班主 任工作起到抛砖引玉的作用。为了既推进自主化研讨，又能 解决我们班主任生活中存在的一些实际问题，所以我群的研 讨采用以班级自主管理研讨为主线，其他研讨为辅的方式相 间进行。 李镇西老师说得好，一个反思型教师需要做到四个不停， 即不停地阅读，不停地反思，不停地写作，不停地实践。阅 读是智慧之源，通过阅读来吸取成功人士的教育智慧，通过 阅读来提升我们的理论修养；反思是进步的原动力，通过反 思去寻找自身不足，去总结成功经验，让自己更加完善，更 加趋于理性；写作记录你的成长之路，催你奋发，助你成功； 实践是检验真理的唯一标准，实践也是发现问题、解决问题 的有效途径。阅读—反思—写作—实践构成了班主任成功之 路的四大环节。我们都是来自第一线的班主任，拥有得天独 厚的实验优势，我们只是草根班主任，并非名家巨匠，所以 我们的研究可能并不怎么深入，但是我认为实践出真知，只