三年级语文下册第三单元课时教案

三年级语文下册课时教案 第 1 节 总序第 节课题9、野餐编写时间 月 日执行时间月 日教学目标1.认识、会写“餐、

三年级语文下册课时教案 第1节总序第节 编写 执行 课题 月日 月日 9、野餐 时间 时间 1.认识、会写“餐、棒、葛、煮、凹、浴、削、姜、仁”9个生字； 辨析多音字“当、盛”。 教学目 2.默读课文，能叙说野餐的快乐情景。 标 理解 3.课文内容，感受大自然给人们带来的乐趣，从小树立环保意 识。 重点难 1.掌握生字的音、形、义；理解课文内容。 点 2.感受大自然给人们带来的乐趣，从小树立环保意识。 教具准 课件、录音机、词语卡片。 备 教学随笔 教学过程： （一）创设情景，寓情导入 1. 课件播放聪聪一家围坐篝火旁野餐的配乐画面。 （太阳快下山了，夕阳落照，泉流不绝，山谷深幽，如诗如 画。聪聪一家人围坐在篝火旁，爷爷唱起了山歌，爸爸和聪聪烤 鱼、烤虾，奶奶、妈妈和妹妹忙着煮野菜，这是一个多么和谐的 野餐场面。他们一家人尽情欢笑，正享受着大自然给他们带来的 …… 快乐） 2. 同学们，你们也有过在外野餐的经历吗？这节课就让我们随 着聪聪一家到溪边野餐，在山洞过夜，尽情享受大自然给人们带 来的快乐吧！（板书课题：野餐） （二）初读课文，整体感知 听课文录音，思考：这篇课文主要写了一件什么事？你 从中体会到了什么？（聪聪一家在外野餐，他们非常快乐） （三）小组学习，掌握字词 1. 学生快速浏览课文，找出生字、新词。读准字音，记住字 形，理解字义。 2 注意多音字的正确读音，完成课后习题第题 。 2. 检查自学效果（卡片出示）。 “”“”“” 重点指导：餐是平舌音，煮是翘舌音，棒、统的韵